3日上午，省委常委、副省长、省委教育工委书记陈桦代表省政府，与全省9个设区市政府以及平潭综合实验区管委会负责人，在福州签署“福建省义务教育均衡发展责任书”，这在我省尚属首次。此举意味着全省92个县(市、区，含开发区)到2012年底要实现县域内义务教育初步均衡发展， 2017年底要到实现基本均衡发展，妥善解决“择校”、大班额”、减负”“ “ 这三大热点难题。

　　2013年全面实现教师校际交流

　　今后我省将实施义务教育“小片区”管理，今年在设区市所在地和义务教育均衡发展改革试点县(市)的城区建立“小片区”管理模式试点。今年在11个县(市、区)启动县域内义务教育学校教师校际交流试点，推动教师、校长在城镇学校和农村学校、优质学校和薄弱学校、中心小学和其他小学之间合理流动。

　　2012年起将“小片区”管理模式逐步推广至其他县(市)的城区，2013年要在所有县(市、区)全面实施县域内义务教育学校教师校际交流制度。

　　所谓“小片区”管理，是以片区内优质学校为龙头捆绑周边一般校，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”，带动一般校提升办学水平，可有效缓解城区“择校”问题。

　　福州：2015年逐步实施“小班教学”

　　争取在2014年底前实现县域义务教育基本均衡，比省里的既定目标提前3年完成。力争2012年底前新增学位2.2万个，消除 人以上超大班额66问题；2015年底前再增加学位3.3万个，逐步实施小班教学。

　　今年将扩大试点范围，在鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区、闽侯县推广“小片区”管理模式，2012年所有县(市)区全部推广。