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方案通过专家论证!福州大学或新添省级人工智能学院

海西房产网 发布时间:2026.08.24来源:海西房产网
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导语:专家组认为,该方案紧扣国家人工智能发展战略和数字福建建设核心任务,对接福建省“555X”产业集群需求,立足学校理工科优势,指导思想明确、建设思路清晰、目标科学合理、实施路径规范。经审议,专家组一致同意通过该方案。

据福州大学融媒体中心报道,8月17日,福州大学省级人工智能学院建设方案专家论证会在旗山校区召开。会议邀请国内人工智能领域的高校、行业企业专家组成专家组开展评审,中国工程院院士、深圳大学丁文华教授担任组长。福建省教育厅副厅长吴琛、福州大学副校长卢孝强参加论证会。

会上,数字中国研究院(福建)负责人从福州大学省级人工智能学院的建设背景与基础、总体目标、定位特色、主要任务、基础保障和总结展望等方面向专家组作了详细汇报。专家组认真听取汇报,围绕学院学科布局、人才培养、科研创新、师资队伍、社会服务、专业和课程设置及产教融合协同机制等关键问题进行了深入质询与研讨。专家组认为,该方案紧扣国家人工智能发展战略和数字福建建设核心任务,对接福建省“555X”产业集群需求,立足学校理工科优势,指导思想明确、建设思路清晰、目标科学合理、实施路径规范。经审议,专家组一致同意通过该方案。

福州大学副校长卢孝强作表态发言。他对各位专家的精准把脉和省教育厅等上级部门的大力支持表示衷心感谢,他表示,学校将逐条梳理、认真吸纳专家的意见建议,进一步完善建设方案,提升方案的科学性、前瞻性和可操作性,努力把学院建设成为福建省人工智能领域的人才培养高地和科技创新高地。

福建省教育厅副厅长吴琛在总结讲话中指出,省级人工智能学院是福建省在“十五五”期间推动教育科技人才一体发展的重要抓手。福州大学要进一步提高站位,从“为使命而建、以政治自觉加快人工智能人才培养”的高度认识省级学院建设;要明确主攻方向,形成特色优势,与省内其他高校错位发展;要开展有组织的科研、有组织的引才育才、有组织的评价改革及有组织的教学改革;要进一步强化实体运行,扎实推进机制创新。她表示,希望福州大学省级人工智能学院在建设基础研究的基石、人才培养的主力军、技术创新的主阵地、产业发展的主战场四个方面发挥示范引领作用。

福州大学是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与教育部共建高校。学校创建于1958年,现已发展成为一所以工为主、理工结合,理、工、医、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。

办学主体位于旗山校区,在福州、厦门以及泉州等地拥有7个校区,校舍建筑面积约188万平方米。

学校设有27个学院(含1个独立学院和1个中外合作办学学院)和1家附属省立医院,现有在校普通本科学生40358人(含至诚学院学生13667人);各类博、硕士研究生18968人。(数据截至2026年3月25日)。

福州大学现有学院分别有:

电气工程与自动化学院、机械工程及自动化学院、数学与统计学院、化工学院、土木工程学院、环境与安全工程学院、经济与管理学院、生物科学与工程学院、外国语学院、计算机与大数据学院 (软件学院)、人工智能学院、物理与信息工程学院、微电子学院、化学学院、建筑与城乡规划学院、紫金地质与矿业学院、厦门工艺美术学院、材料科学与工程学院、法学院、至诚学院、先进制造学院与海洋学院、继续教育学院、马克思主义学院、人文社会科学学院、梅努斯国际工程学院、医学院、未来技术学院、医工交叉研究院、体育教学研究部

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据福州大学融媒体中心报道,8月17日,福州大学省级人工智能学院建设方案专家论证会在旗山校区召开。会议邀请国内人工智能领域的高校、行业企业专家组成专家组开展评审,中国工程院院士、深圳大学丁文华教授担任组长。福建省教育厅副厅长吴琛、福州大学副校长卢孝强参加论证会。

会上,数字中国研究院(福建)负责人从福州大学省级人工智能学院的建设背景与基础、总体目标、定位特色、主要任务、基础保障和总结展望等方面向专家组作了详细汇报。专家组认真听取汇报,围绕学院学科布局、人才培养、科研创新、师资队伍、社会服务、专业和课程设置及产教融合协同机制等关键问题进行了深入质询与研讨。专家组认为,该方案紧扣国家人工智能发展战略和数字福建建设核心任务,对接福建省“555X”产业集群需求,立足学校理工科优势,指导思想明确、建设思路清晰、目标科学合理、实施路径规范。经审议,专家组一致同意通过该方案。

福州大学副校长卢孝强作表态发言。他对各位专家的精准把脉和省教育厅等上级部门的大力支持表示衷心感谢,他表示,学校将逐条梳理、认真吸纳专家的意见建议,进一步完善建设方案,提升方案的科学性、前瞻性和可操作性,努力把学院建设成为福建省人工智能领域的人才培养高地和科技创新高地。

福建省教育厅副厅长吴琛在总结讲话中指出,省级人工智能学院是福建省在“十五五”期间推动教育科技人才一体发展的重要抓手。福州大学要进一步提高站位,从“为使命而建、以政治自觉加快人工智能人才培养”的高度认识省级学院建设;要明确主攻方向,形成特色优势,与省内其他高校错位发展;要开展有组织的科研、有组织的引才育才、有组织的评价改革及有组织的教学改革;要进一步强化实体运行,扎实推进机制创新。她表示,希望福州大学省级人工智能学院在建设基础研究的基石、人才培养的主力军、技术创新的主阵地、产业发展的主战场四个方面发挥示范引领作用。

福州大学是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与教育部共建高校。学校创建于1958年,现已发展成为一所以工为主、理工结合,理、工、医、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。

办学主体位于旗山校区,在福州、厦门以及泉州等地拥有7个校区,校舍建筑面积约188万平方米。

学校设有27个学院(含1个独立学院和1个中外合作办学学院)和1家附属省立医院,现有在校普通本科学生40358人(含至诚学院学生13667人);各类博、硕士研究生18968人。(数据截至2026年3月25日)。

福州大学现有学院分别有:

电气工程与自动化学院、机械工程及自动化学院、数学与统计学院、化工学院、土木工程学院、环境与安全工程学院、经济与管理学院、生物科学与工程学院、外国语学院、计算机与大数据学院 (软件学院)、人工智能学院、物理与信息工程学院、微电子学院、化学学院、建筑与城乡规划学院、紫金地质与矿业学院、厦门工艺美术学院、材料科学与工程学院、法学院、至诚学院、先进制造学院与海洋学院、继续教育学院、马克思主义学院、人文社会科学学院、梅努斯国际工程学院、医学院、未来技术学院、医工交叉研究院、体育教学研究部

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