公告

根据市中招办发布的第5号公告，福州市高级拔萃中学创校首年即完成市区招生计划。

按照市中招办安排，目前根据福州市教育局的新政策，福州市拔萃高级中学面向市区重新开放154个补录名额。

有意向抓住最后机会入读福州市拔萃高级中学的同学，可加入拔萃招生QQ群，并扫码填写下列补录联系表单，校方将与您取得联系并面谈。

“拔萃”为中国红十字会总会事业发展中心创建教育品牌，为非营利性民办高中，坚持“优质低价”办学，学费仅为2.4万元/年（以物价局实际审批为准）。

拔萃高中任何时候都欢迎优秀学子进入本校就读，此次补录阶段，拔萃仍将执行此前的“全免公告”：

任何志愿填报拔萃高中（中招代码：6200251）、中考投档分700以上学子，拔萃均全免一切费用(包括学费、住宿费、餐费、代办费和延时服务费)！

链接：走进拔萃

2023年6月

位于福州高新区的

第一所民办高中

福州市拔萃高级中学

校园正式开放

特别值得关注的是

这是一所非营利性民办高中！！！

 先来科普一下民办高中

营利性和非营利性的重大区别！

非营利性学校是指

主办单位不得获得办学收益，

学校办学结余全部用于办学；

而营利性学校，

主办单位可以获得办学收益，

办学余额按照公司法等

有关法律、行政法规的规定办理。

朴实务实

为福州学子提供优质教育

从筹办到招生，福州拔萃高级中学都保持着低调、务实的作风。

在位于福州高新区旗山大道的校区内，一切都已经有序就位，静待第一届拔萃学子的到来。

暖黄色的教学楼、宿舍楼，清爽的红色跑道、绿色操场，在夏日的阳光里闪闪发亮，鲜红的国旗迎风飘扬。 

学校紧靠闽侯大学城，交通便捷，由金山前往车程不到30分钟，周边环境优美，学术氛围浓厚。学校占地面积约30亩，计划总投资超2亿元，总建筑面积35000㎡，将分两期建教学大楼、实验楼、运动场、音乐美术专业教室、宿舍、食堂等,能同时容纳 1600名学生学习和生活。

据校方介绍，实际上，校园硬件早于2022年秋季就已经准备好，这几个月又对标各种办学标准不断进行细致提升，为每一个秋季踏进校园的拔萃学子提供踏实就学的家园。

校园外观

实验室

计算机教室

教室

宿舍

双十名校长履新

专家治校带来厦门高中教研之“秘”

踏入教学楼，“志存高远 出类拔萃”这句拔萃体系的核心办学理念醒目地镌刻在墙上。

学校奉行“专家治校”办学策略，原厦门双十中学漳州校区支部书记、副校长毕人柱，出任福州拔萃高中校长！他将带领这所深具品牌美誉度的高中在福州实现“出类拔萃”的办学目标。

原厦门双十中学漳州校区支部书记、副校长毕人柱，出任福州拔萃高中校长

若干年前，毕人柱校长作为浙江省优秀青年教师，引进厦门双十中学。

他从事高中语文教学30多年，担任过20余届高三毕业班语文教学工作，具有丰富的高中语文教学经验，曾获厦门市优秀教师、优秀共产党员等荣誉。他从双十中学一线班主任到连续10年的年段长，再到出任双十中学漳州校区副校长、支部书记，在双十中学集团化办学过程中积累了丰富的学校管理经验。在他漫长的教学生涯中，培养清北级优秀学子是个工作常态。

毕校长率领全体教师团队为下个月新高一学子报道已经做好充分准备，他表示：非常认同拔萃体系“高质量、有特色、国际化”的优质教育，和“给学生提供优质、切实可行的教育，让每个孩子都获得成功的体验”的教育理念。

那么，如何让优质教育

在福州这样的新建高中切实推开？

全程参与厦门双十漳州校区创校和发展的毕人柱校长表示：注重细节管理，注意人文关怀，“管理精细、节奏明快、落实有力”一直是厦门双十中学漳州校区管理的一大特色，福州拔萃高中也将贯彻这一模式。

同时，教学质量是学校发展的生命线，学校将注重过程性管理，注重每个学生的发展。厦门高中教研的一些法宝都将逐步落地实施。例如：通过网络和实地考察培训等方式提升教研教学水平；每周教研组组织教师开设观摩课、公开课，全体教师集体参加听、评课；各学科集备组统一备课，共同探讨，根据学生实际，制定出具有针对性的教学计划。

毕人柱校长对学校教学有自己独特的见解，他表示：“教学应该始终把培养什么人、怎样培养放在首位，福州拔萃高中将强化数理特色，为福州学子提供朴素的有效的高中教育。”

福州市拔萃高级中学致力于打造福州市以数学、物理为重点培养方向的优质特色校。在当前高考模式和大学录取模式下，物理方向的录取分数、可选专业、就业渠道等相对于历史方向有明显的优势；学校将以“数理化”三科捆绑组合为重点培养方向，充分发挥办学优势，培养更优秀的人才。同时也为少数历史方向的学生做托底方案，通过个性化组合冲刺名校。

低收费

办福州学子上得起的优质高中

拔萃体系学校在办学过程中，始终把立德树人作为根本任务，秉持“人道、博爱、奉献”的红十字精神，坚持公益办学初心，构建立德树人教学体系，为促进学生成长成才打下良好基础。

这个传统同样也会来到福州。

校方表示，学校严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》关于“非营利性民办学校的举办者不得取得办学收益，学校的办学结余全部用于办学”的规定，将办学收入全部用于教学和建设。这种办学方式充分体现了学校的公益性质，形成了顺畅的管理体制和充满活力的运行机制，保证了学校健康和可持续发展。因此，学校目前正向物价部门申报学费标准，将以“低收费、精品办学、超高性价比”办学模式，办一所福州学子上得起的优质高中。

福州市拔萃高级中学

【师资介绍】：

语文学科

毕老师

原厦门双十中学高级教师，培养清北生是毕老师的常态化工作。

黄老师

本科，毕业于哈尔滨师范大学。曾任职于福州知名公立校，原知名民办高中优秀教师。近十年教龄，在长期的教学中形成稳健、生动的教学风格，擅长调动课堂积极性，培养了一批211和重点本科毕业生。

程老师

本科。原知名民办高中教师，多年教龄。教学经验丰富，教学方法独特，课堂幽默风趣，寓教于乐，深受学生喜爱。

陈老师

本科，毕业于福建师范大学。曾任省第一批重点中学高级教师，教龄二十余年，语文专业素养精深，授课生动有趣高效，所带四届高考语文成绩均为全市第一。

数学学科

陈老师

本科，毕业于淮北师范大学。高级职称，20多年教龄，原安徽省知名县一中教师，曾多次获得市、县等上级部门表彰嘉奖。教学成绩突出，所带各届的高考成绩名列前茅，带出多批清北、985和211毕业生。

王老师

本科，毕业于福建师范大学，多年教龄。原知名机构教师，教学风格生动活泼，善于将艰深难懂的知识点通过幽默风趣的语言传授给学生，多次被学生评为最受欢迎教师。

莫老师

中共党员，毕业于福建师范大学，优秀应届毕业生。

郑老师

本科，毕业于福建师范大学，有着多年教龄，根据不同水平的学生进行针对性的教学，因材施教，认真教学，关爱学生，培养了多批211和重点本科毕业生。

何老师

本科，毕业于厦门大学，近二十年教龄。他严谨治学，精进不休，致力于数学教学科研，并率先垂范，以求实创新的精神探索新课标、新理念，培养了多批985、211及重点本科毕业生。

英语学科

陈老师

本科，毕业于中南大学。常年在知名民办学校教学，近二十年教龄。课堂上他注重英语、生活、文化的融合，培养学生的思维与审美，全面提升学生的英语综合素养，培养了多批211及重点本科毕业生。

金老师

硕士，毕业于福州大学。拥有多年教龄。每一节课他都精心备课，倡导英语组织课堂教学，注重学生语言能力的培养和应试能力的提高以及学生自身的全面发展。

林老师

本科，毕业于福建师范大学，有着近十年的教龄。教学中她严谨执教，钻研教材，改进教法，创设了学生喜爱的课堂教学。

物理学科

唐老师

本科，毕业于福建师范大学，近二十年教龄。专业功底扎实，深耕高考物理十余年，突出重难点，提分迅速，深受学生欢迎，培养了多批985、211及重点本科的毕业生。

张老师

本科，毕业于福建师范大学。多年教龄，工作认真负责，严慈相济，教书育人，获得了家长和学生的一致好评，教学业绩斐然，培养了多批985、211及重点本科的毕业生。

化学学科

李老师

硕士，毕业于辽宁师范大学，优秀应届毕业生。专业基础牢固，教学方式新颖，善与学生沟通，对教学饱含激情，全身心的投入教学工作，为教师团队注入新的血液。

陈老师

本科，毕业于上海师范大学。有多年一线教学经验，培优辅差效果显著，特色教学，让学生轻松提分，教学效果好，深受学生喜爱。

张老师

本科，毕业于吉林师范大学，优秀应届毕业生。教学态度热情、积极，课堂幽默风趣，能够带动学生的学习氛围，让化学成为优势科目。

生物学科

韦老师

本科，毕业于泉州师范学院，原知名民办高中优秀教师，具备多年教学经验，教学风格独特，曾获霞浦县新媒体技术创新教学大赛高中生物组一等奖，培养了多批211及重点本科的毕业生。

魏老师

本科，毕业于福建师范大学。原知名民办高中优秀教师，多年教龄。爱岗敬业，为人师表，对待工作持认真态度，课堂氛围活跃，教学成果显著。

地理学科

曾老师

本科，毕业于福建师范大学。有多年民办高中教学经验，授课亲切自然，擅长带动学生积极性，让学生轻松掌握地理知识。

赵老师

本科，毕业于长春师范大学，优秀应届毕业生。以新课改理念教学，在教学上充满激情和热情，为人亲和，能够与学生成为朋友，让学生爱上地理。

政治学科

周老师

本科，毕业于闽江学院。有多年民办高中教学经验，课堂上能够调动学生积极性，寓教于乐，让学生学的容易、学的轻松。

体育学科

张老师

体育教师，德育副主任，原三明北大附中团委书记，德育副主任，副段长，近十年教龄。他本着“学高为师，身正为范”的宗旨一直严格要求自己，在策划和举办德育活动等方面，拥有丰富的经验。

【拔萃师资】：

学科带头老师常年驻扎高三，直面高考，拥有最前沿的备考策略、最丰富的备考经验，教师团队平均年龄约35岁，是高中教师最黄金的年龄阶段，整个团队充满教育理想，富有创新、实干精神。