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重大利好!青口再添一所60班小学!青口教育配套升级

海西房产网 发布时间:2021.06.04来源:海西房产网
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导语:青口双语实验小学现已规划落地,总投资1.6个亿,初步设计办学规模60班,总建筑面积约33400㎡,青口实验学校的建设将改善青口片区教育资源布局,全面提高青口的教育设施水平,让青口的孩子们拥有更好的教学环境,收获更美好的未来。
标签:   青口实验小学  教育

  去年7月31日爆出闽侯青口再添一项教育配套,招标公告指出,青口实验小学(勘察设计)已由闽侯县人民政府以专题会议纪要【2019】211号批准建设。本项目已具备招标条件,现决定对该项目进行公开招标,选定设计单位。如今过去了快一年 ,青口实验小学设计方案曝光,这些对于青口尚干祥谦教育事业发展具有重要意义,学校初步计划今年8月开工。

 

  青口双语实验小学现已规划落地,总投资1.6个亿,初步设计办学规模60班,总建筑面积约33400㎡,青口实验学校的建设将改善青口片区教育资源布局,全面提高青口的教育设施水平,让青口的孩子们拥有更好的教学环境,收获更美好的未来。

  资源丰富 设施齐全

  青口双语实验小学具有现代化的教育教学设施和完备的教学条件,合理利用不同的区域进行教育设施的功能分区,规划建设普通教室60班;各类实验室、合班教室、图书馆、体育场(300m田径场、篮球场或排球场、室内篮球场)及器材、设备用房。配置教师周转房(含青口中心校及中心幼儿园教师)、行政办公室、餐厅及各类教室办公室。

 

(学校效果图)

  在功能布局上,充分考虑了未来的空间使用划分,把60班普通教室设置在二至四层,一层进行局部放大,设置公共教学用房,生活配套用房及设备用房等。一层局部扩大,形成大面积的一层露台,等同于把地面提升至二层,形成了“双首层”的空间形态,在视线上更好地同周边环境以及东侧运动场形成互动,五六层设置教室办公室及会议室后期可用于扩充班级使用。

 

(学校示意图)

  先进设计 特色校园

  建筑不仅是教学的场所,更是文化载体,青口双语实验小学秉承先进的设计理念,致力将校园文化,地域文化,人文及历史文化融入校园建筑各个空间中。并通过退台式的处理方式,弱化三四层教学楼同户外景观的隔断关系,把绿化景观向上延伸。

 

(学校效果图)

  在建筑外立面色彩上,青口双语实验小学的建筑设计师更是充分考虑一至六年级孩子的性格差异,在细节处理上;走廊墙体根据年龄色彩上进行分区,一至二年级采用靓丽的色彩,三至四年级采用较为素雅的色彩,无至六年级采用较为稳重的明快色彩,增强了各年级的可识别性。

 

(示意图)

  同时结合周边环境及河道景观资源,规划空间形态以“水”的形态为主题,采用动态流线型布置,以便建筑空间形态能更好地融入周边环境,呼应周边环境,形成的空间心态即象“流动的水”,又形似甲骨文福州的州字,呼应了有福之州的地域特点。

 

信息来源:福建省沿海设计研究院 2020.1.1

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  去年7月31日爆出闽侯青口再添一项教育配套,招标公告指出,青口实验小学(勘察设计)已由闽侯县人民政府以专题会议纪要【2019】211号批准建设。本项目已具备招标条件,现决定对该项目进行公开招标,选定设计单位。如今过去了快一年 ,青口实验小学设计方案曝光,这些对于青口尚干祥谦教育事业发展具有重要意义,学校初步计划今年8月开工。

 

  青口双语实验小学现已规划落地,总投资1.6个亿,初步设计办学规模60班,总建筑面积约33400㎡,青口实验学校的建设将改善青口片区教育资源布局,全面提高青口的教育设施水平,让青口的孩子们拥有更好的教学环境,收获更美好的未来。

  资源丰富 设施齐全

  青口双语实验小学具有现代化的教育教学设施和完备的教学条件,合理利用不同的区域进行教育设施的功能分区,规划建设普通教室60班;各类实验室、合班教室、图书馆、体育场(300m田径场、篮球场或排球场、室内篮球场)及器材、设备用房。配置教师周转房(含青口中心校及中心幼儿园教师)、行政办公室、餐厅及各类教室办公室。

 

(学校效果图)

  在功能布局上,充分考虑了未来的空间使用划分,把60班普通教室设置在二至四层,一层进行局部放大,设置公共教学用房,生活配套用房及设备用房等。一层局部扩大,形成大面积的一层露台,等同于把地面提升至二层,形成了“双首层”的空间形态,在视线上更好地同周边环境以及东侧运动场形成互动,五六层设置教室办公室及会议室后期可用于扩充班级使用。

 

(学校示意图)

  先进设计 特色校园

  建筑不仅是教学的场所,更是文化载体,青口双语实验小学秉承先进的设计理念,致力将校园文化,地域文化,人文及历史文化融入校园建筑各个空间中。并通过退台式的处理方式,弱化三四层教学楼同户外景观的隔断关系,把绿化景观向上延伸。

 

(学校效果图)

  在建筑外立面色彩上,青口双语实验小学的建筑设计师更是充分考虑一至六年级孩子的性格差异,在细节处理上;走廊墙体根据年龄色彩上进行分区,一至二年级采用靓丽的色彩,三至四年级采用较为素雅的色彩,无至六年级采用较为稳重的明快色彩,增强了各年级的可识别性。

 

(示意图)

  同时结合周边环境及河道景观资源,规划空间形态以“水”的形态为主题,采用动态流线型布置,以便建筑空间形态能更好地融入周边环境,呼应周边环境,形成的空间心态即象“流动的水”,又形似甲骨文福州的州字,呼应了有福之州的地域特点。

 

信息来源:福建省沿海设计研究院 2020.1.1

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